哪(nǎ )有明(míng )知是(shì )座融化不(bú )了的冰川(chuān )还要释放全部热量奔向它的傻(shǎ )子呢(ne )。
说是两(liǎng )节课,但(dàn )是孟行悠做题快,第二节课没(méi )过半(bàn )她就(jiù )写完(wán )了,她侧(cè )过头偷偷(tōu )看了眼迟砚,发现他还在(zài )算倒(dǎo )数第(dì )三道大题(tí ),笔在草(cǎo )稿纸上写得唰唰唰响。
一次两(liǎng )次他(tā )还能(néng )不往(wǎng )心里去,可四五次、无数次之后, 话听得多了(le ),不(bú )说十(shí )分相信,也会不自(zì )觉信个七八分。
听孟行悠提到(dào )自己(jǐ ),季(jì )朝泽(zé )伸出手, 笑(xiào )着跟迟砚打招呼:学弟你好,怎么(me )称呼(hū )?
新(xīn )的一周刚(gāng )开始,每(měi )个人课桌上还有书本试卷成山(shān )扎着(zhe ),算是一(yī )周中少有(yǒu )的整洁时刻,午休铃响完还没(méi )过多(duō )久,班上(shàng )没人来,空空荡荡的。
不是从迟砚嘴里说出(chū )来的(de )话,不是迟砚(yàn )亲口承认(rèn )的事情。
迟砚垂眸想了想,倏(shū )地灵(líng )光一(yī )现,问:今天(tiān )上午大课间后两节什么课来着?
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