这节课还是接(jiē )着昨天(tiān )的讲,趁许先(xiān )生在黑(hēi )板写板书的功夫,孟(mèng )行悠做(zuò )足心理建设,去戳迟(chí )砚的胳膊,声音甜美(měi ),态度(dù )友好:班长,你有多(duō )的笔吗?
迟砚(yàn )垂眸:你这小胳膊细腿需要(yào )什么心(xīn )理准备。
施翘(qiào )这个人(rén )孟行悠接触很少,她(tā )平时喜(xǐ )欢跟初中同学(xué )一起玩(wán ),感觉很吃得(dé )开,对(duì )她的印(yìn )象除了爱美爱(ài )迟到还(hái )有看自己不爽(shuǎng )之外,再没别的。
孟行悠的(de )口味没(méi )清淡到这个份(fèn )上,她(tā )不想浪费人家时间,含糊盖(gài )过去:没想好(hǎo ),再说(shuō )吧。
个子比同(tóng )龄男生(shēng )高,裤脚上滑了小半(bàn )截,露(lù )出脚踝,骨头(tóu )突出,感觉劲劲儿的。
孟行(háng )悠觉得(dé )自己比普通人(rén )好一点(diǎn ),在物化生和(hé )数学的(de )课堂上(shàng )她也敢这么玩(wán ),文科(kē )就算了,毕竟(jìng )她认真(zhēn )听了都听不懂。
孟行(háng )悠总算(suàn )看出重点来了(le ),就说(shuō )他今天怎么感觉大不(bú )一样了(le ),校服的作用(yòng )哪里能(néng )强大到改变一(yī )个人的(de )气质。
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