在机器人教(jiāo )师介(jiè )绍完(wán )之后,陈天豪就把系(xì )统中(zhōng )关于学校的详细信息(xī )共享(xiǎng )给林森他们几个管理(lǐ )层。
只是她的年纪还太小(xiǎo ),陈(chén )天豪一直担心会对她(tā )以后(hòu )的发展造成影响,所(suǒ )以这(zhè )次特意把她从研究所(suǒ )里面(miàn )拉了出来。
前期因为(wéi )人数(shù )有限,而每个人都想(xiǎng )进去(qù )学习(xí ),导致了很多人(rén )在工(gōng )作的(de )时候,出现分心、走(zǒu )神情(qíng )况。
陈天豪查看了一(yī )下任(rèn )务,测试是在满员状(zhuàng )态一(yī )个月后进行。
教师沉(chén )稳的(de )介绍着,关于学校的(de )点点(diǎn )滴滴一一呈现在后面(miàn )跟着(zhe )的林森众人心里。
第(dì )一学(xué )校,不单是可以学习(xí )文化(huà )知识,还可以学习战(zhàn )斗技(jì )能。
陈天豪不打算让(ràng )大家(jiā )放弃(qì )汉字,汉字作为(wéi )传承(chéng )已久(jiǔ )的文字,自然有其中(zhōng )的道(dào )理,更何况他自己本(běn )就是(shì )一位国人,让他重新(xīn )创造(zào )新的文字,那简直是(shì )比杀(shā )了他还难,他把学习(xí )的难(nán )题丢给了他的族人。
一个(gè )月以来,陈天豪凭借(jiè )着一(yī )支小队,把林森部落(luò )周围(wéi )零零散散的部落一扫(sǎo )而光(guāng ),剩(shèng )余的那些部落都(dōu )逃得(dé )远远(yuǎn )的。
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