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虽(suī )说(shuō )第一学校不(bú )限制年龄的大小，只要(yào )通过相应的(de )手(shǒu )续，愿意进(jìn )去学习都可以(yǐ )学。

还有他强行拉过(guò )来(lái )的女儿，陈(chén )玲(líng )一直跟着陈(chén )一在第一研究所废寝忘食的研究，部(bù )落里面多项(xiàng )研究，都少不(bú )了她的功劳。

陈诚作(zuò )为(wéi )一个机器人(rén )，身上自带喇(lǎ )叭功能，声音(yīn )不大，却让周围的考(kǎo )试(shì )人员都能听(tīng )得(dé )清清楚楚。

陈天豪不打算让大家放(fàng )弃汉字，汉(hàn )字(zì )作为传承已(yǐ )久的文字，自(zì )然有其中的道理，更(gèng )何(hé )况他自己本(běn )就(jiù )是一位国人(rén )，让他重新创造新的文(wén )字，那简直(zhí )是(shì )比杀了他还(hái )难，他把学习(xí )的难题丢给了他的族(zú )人(rén )。

刚刚陈天(tiān )豪(háo )还在想，建(jiàn )立学校之后，怎么样解决教师问题(tí )，毕竟他前世(shì )只(zhī )是一个普通(tōng )人，即使是以他那时的(de )学科为基础(chǔ )，他也无法解(jiě )释那么多理论(lùn )知识。

这样就麻烦了(le )，本来就不太(tài )熟(shú )练的工人，再走神，发生了好几次(cì )安全事故，幸(xìng )亏都是皮厚(hòu )肉粗，受到的(de )是一些皮外伤，在宿(xiǔ )舍(shě )自带的治疗(liáo )效(xiào )果下，很快(kuài )就生龙活虎。

学校里面前面几天的(de )课(kè )程，主要是(shì )收集每人对于(yú )各种基础学科的掌握能(néng )力，陈天豪(háo )共(gòng )享给机器人(rén )教师的只有基(jī )础信息，而课程的掌(zhǎng )握(wò )还是需要收(shōu )集(jí )。

最后还是(shì )陈天豪想了个办法，分(fèn )开成年人与(yǔ )未(wèi )成年人的课(kè )程。

这也就是(shì )机器人教师的优点之(zhī )一(yī )，强大的共(gòng )享(xiǎng )信息能力以(yǐ )及信息处理能力，普通的教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺(quē )点就是教师人(rén )数太少，陈天豪现在恨(hèn )不得自己能(néng )够(gòu )生产这样的(de )机器人教师，这样就能够让所有族(zú )人(rén )都学上。