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陈天豪(háo )不打算(suàn )让(ràng )大家(jiā )放弃汉字，汉字作为传承已久的文(wén )字，自(zì )然(rán )有其(qí )中的道理，更何况他自己本就是一(yī )位国人(rén )，让他(tā )重新创造新的文字，那简直是比杀(shā )了他还(hái )难(nán )，他(tā )把学习的难题丢给了他的族人。

除(chú )了陈天(tiān )华(huá )，他(tā )想不出在部落里面有人可以(yǐ )教陈玲(líng )这(zhè )些东(dōng )西了，以前通过积分学习技能，也(yě )没见过(guò )她(tā )有这(zhè )些想法。

汉字学起来虽然难，真的(de )学会之(zhī )后(hòu )，也(yě )就变得简单许多，陈天豪部落的人(rén )员，从(cóng )以(yǐ )前开(kāi )始就是使用汉语交流，只是一直没(méi )有书写(xiě )出(chū )来，这次也算得上是从口语变成了文字(zì )。

这应(yīng )该就是(shì )之前所说过的办理学校的那(nà )种传承(chéng )方(fāng )式吧(ba )？先经(jīng )过普通学校的教育，然后再(zài )去学习(xí )专(zhuān )业知(zhī )识。

一座学校凭空在空地面前出现(xiàn )，不同(tóng )于(yú )其他(tā )建筑物的慢慢建造，学校是直接凭(píng )空出现(xiàn )。

其实(shí )陈天豪猜得不错，系统正是根据他(tā )前世的(de )那(nà )些经(jīng )历所划分。

事故的发生，没有阻止(zhǐ )人(rén )们对(duì )学校里(lǐ )面知识的渴望，特别是力量(liàng )的渴望(wàng )。

文化(huà )模块跟(gēn )战斗技能类似，在下面划分(fèn )了好多(duō )种(zhǒng )类。

这也就是机器人教师的优点之一，强大的(de )共(gòng )享信(xìn )息能力以及信息处理能力，普通的(de )教师根(gēn )本(běn )没法(fǎ )比拟。缺点就是教师人数太少，陈(chén )天豪现(xiàn )在(zài )恨不(bú )得自己能够生产这样的机器人教师(shī )，这样(yàng )就能够(gòu )让所有族人都学上。