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爸爸，你瞎(xiā )说，你说的(de )实验工具在哪(nǎ )里(lǐ )啊？我怎么没有看见？

上(shàng )一级技能学习(xí )人数不够500人(rén )，请达到之后(hòu )再(zài )学习。

电花、火花在空中(zhōng )飞舞，仿佛在(zài )开(kāi )烟花盛宴一般，显得格(gé )外(wài )美丽。

又用了(le )其他材料做(zuò )试验，像石器(qì )、铁器之类的物(wù )体，虽没有(yǒu )融化，但也很(hěn )好阻止住。

陈天豪虽然挂(guà )着(zhe )一个校长的名(míng )义，但具体(tǐ )的实施还得由(yóu )林(lín )森、陈二他们去分配更(gèng )为(wéi )妥当。

说是没(méi )有雷球的攻(gōng )击效果大，但(dàn )如(rú )果按照相同能(néng )量来讲，闪(shǎn )电链的效果绝(jué )对(duì )是更胜一筹。

石头吸收(shōu )了(le )闪电链的能量(liàng )之后，原本(běn )半透明状态的(de )石(shí )头，开始从头(tóu )顶闪过一道(dào )蓝色光芒，不(bú )断刷新。

当然，就算如此(cǐ )，他的知识储备(bèi )量，也是远(yuǎn )远超越陈天豪(háo )，只不过他无法直接用知(zhī )识(shí )去帮助陈天豪(háo )，但他可以(yǐ )用迂回的方式(shì )，去帮助陈天豪(háo )，陈玲能够(gòu )学会新的知识(shí )，就是陈天华的一次尝试(shì )。

陈天豪一直在(zài )一旁观看，可是他没发现(xiàn )这(zhè )些数字是怎么(me )计算的，如(rú )果是按照蓄力(lì )强度来讲，第一个测试人(rén )员(yuán )的数字比大部(bù )分人员的都(dōu )要高。

本来是(shì )文(wén )化课与魔法课可以放在上(shàng )午一起测试，因人数众多(duō )，只得分开测(cè )试(shì )。