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陈天豪举着(zhe )盾牌(pái )，来到外(wài )面，随手找(zhǎo )了一根木(mù )头，插到盾牌(pái )里面，木头(tóu )在接触的(de )瞬间，已经变成了黑(hēi )炭。

但作为部(bù )落的首席研究所所长(zhǎng )——陈一，必(bì )然不能单纯(chún )的只能完(wán )成指定图纸的(de )任务，在陈(chén )一的心中(zhōng )，还记得陈天(tiān )豪曾经说过(guò )，要把能(néng )量晶石利用起来，在(zài )他心(xīn )中，他一(yī )直记得，现在刚好时(shí )间比(bǐ )较空闲，他又重新向(xiàng )这个研究(jiū )发起了挑战。

陈天豪暗自(zì )想着，这(zhè )种学习方式不就跟以(yǐ )前的(de )读书差不(bú )多？虽然前世的教育(yù )一直(zhí )被人贬低(dī )，但对于部(bù )落来说，不失为一种学(xué )习手段。总(zǒng )不能每一(yī )次都是用积分(fèn )向系统学习(xí )吧。

看来(lái )系统也解锁了这种模(mó )式，他早就想(xiǎng )拥有其他技能了，电(diàn )球攻(gōng )击是他想(xiǎng )到的，唯一(yī )一个简单(dān )的技能，不是(shì )他不想一些(xiē )华丽的技(jì )能，只是他心有余而(ér )力不(bú )足，后来(lái )又一直关注着其他事(shì )情。

陈锋非常(cháng )紧张，低着(zhe )头，手指(zhǐ )不停的在掌心(xīn )打圈。

这半(bàn )个月来，不单是林森得到了巨大的(de )进步，其(qí )他人有了巨大的进步(bù )。

在(zài )基础学科(kē )学习当中，其中语文(wén )最为(wéi )困难，数(shù )学最为快捷(jié )。

按照学(xué )校的建筑物来(lái )讲，所有的(de )建筑物都(dōu )变为教室，理论上是(shì )可以(yǐ )容纳更多(duō )的人数。