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陈(chén )天豪在(zài )举着雷(léi )盾时(shí )，并不是(shì )毫无还(hái )手之力，他的右手仍然可以施放其他技能，雷盾只是用了一部分掌控(kòng )能力，如果没(méi )有打破(pò )雷盾的(de )防御极(jí )限，雷(léi )盾可以(yǐ )一直(zhí )举(jǔ )到能量(liàng )消耗完(wán )毕为止(zhǐ )。

玲儿，乖，过几天就有了。陈天豪抱着陈玲，手里拿了一碗(wǎn )粥喂了(le )过去，转移话(huà )题道：来，喝(hē )一口粥(zhōu )。

新的(de )任务都(dōu )是有(yǒu )关(guān )技能人(rén )数有关(guān )，在陈天豪大量人员支撑下，一连完成了好几个任务，得到了十点技(jì )能点。

所有未(wèi )成年的(de )族人，都得进(jìn )去学校(xiào )里面学(xué )习，实(shí )行全日(rì )制学习(xí )，教育必须从娃娃抓起，种族的未来都在这些未成年人身上。

最后还(hái )是陈天(tiān )豪想了(le )个办法(fǎ )，分开(kāi )成年人(rén )与未成(chéng )年人的(de )课程。

这两种(zhǒng )知识到(dào )了后面(miàn )是形成一个相辅相成的作用，普通知识作为专业知识的基础，而专业(yè )知识又(yòu )为普通(tōng )知识加(jiā )深印象(xiàng )。

新获(huò )得技能(néng )的陈天(tiān )豪，忍(rěn )不住想(xiǎng )要看看(kàn )技能的效果。

在操场上的那些数字，已经被他记入档案信息里面。

而(ér )陈锋那(nà )边，拿(ná )到试卷(juàn )之后，也是小(xiǎo )心的写(xiě )上自己(jǐ )的名字(zì )。

同样(yàng )一声大(dà )喝闪电(diàn )链，同样从能量核心处迸发出一股能量，在体内经过一系列的转换之(zhī )后，从(cóng )陈天豪(háo )的右手(shǒu )迸发出(chū )来。