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事故的发生，没(méi )有(yǒu )阻止人们对学校里(lǐ )面(miàn )知(zhī )识的渴望，特别是力量的渴望。

建立学校(xiào )跟(gēn )建(jiàn )造寺庙一样，只需要(yào )足(zú )够(gòu )的资源就能够从系统中兑换出相应的建筑(zhù )物(wù )。

陈天豪当然是不会生(shēng )产(chǎn )这(zhè )样的机器人，但是系统还是提供了其他的(de )方(fāng )式(shì )，那就是任务奖励(lì )。

陈(chén )天(tiān )豪点了一下电球后面的图标，系统弹出一(yī )个(gè )提(tí )示技能点不够，请(qǐng )获(huò )取(qǔ )足够的技能点。

陈天豪举着盾牌，来到外(wài )面(miàn )，随手找了一根木头，插(chā )到(dào )盾牌里面，木头在接触的瞬间，已经变成(chéng )了(le )黑(hēi )炭。

不单是陈一，陈(chén )文(wén )的(de )心中也同样有着这样的一个心结，想要超(chāo )越(yuè )陈(chén )一，只能从能量晶(jīng )石(shí )的(de )利用中获得。

陈天豪万万没想到，自己试验(yàn )技(jì )能也能产生信仰力，不(bú )过(guò )现在他是没有感受到信仰力的存在，只有(yǒu )等(děng )雕(diāo )像收集了100点信仰力之(zhī )后(hòu )，才会反馈到他身上，现在的陈天豪对此一(yī )无(wú )所(suǒ )知。

文化模块分为(wéi )两(liǎng )种(zhǒng )教(jiāo )程：职业技能和普通知识。