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文化模块(kuài )分(fèn )为两(liǎng )种教程：职业(yè )技能和(hé )普通知识。

铅(qiān )笔在纸上摩擦的声音(yīn )，陈玲拿到试卷之后(hòu )，眼(yǎn )睛扫了一眼，填(tián )上自(zì )己的姓名之后(hòu )，就立(lì )马进入了答题(tí )状态。

陈天豪伸出左(zuǒ )手，大喝一声雷盾(dùn )，随着(zhe )他的喝声，他(tā )感觉到(dào )一股能量自能(néng )量核心(xīn )迸发而出，经(jīng )过一定的通道之后，在他的左手前方快(kuài )速(sù )形成(chéng )一个中世纪的(de )盾牌大(dà )小，全由蓝色(sè )能量组成，上面火花(huā )四射，仿佛要吞噬周(zhōu )围的(de )一切。

这种手(shǒu )段(duàn )虽然(rán )快速，消耗积(jī )分可不(bú )是一个小数，才两三万人的部落就(jiù )需要消耗那么多积(jī )分(fèn )，等(děng )以后人数上去(qù )了，不(bú )得消耗海量的(de )积分。

当然这种福利(lì )只是针对陈天豪一人(rén )，其他人想要学会(huì )技(jì )能，并不是不可以(yǐ )，他需(xū )要从头学习。

看来系统也解锁了这(zhè )种模式，他早就想拥(yōng )有其(qí )他技能了，电(diàn )球(qiú )攻击(jī )是他想到的，唯一一(yī )个简单的技能(néng )，不是他不想一些华(huá )丽的技能，只是他(tā )心(xīn )有余(yú )而力不足，后(hòu )来又一(yī )直关注着其他(tā )事情。

陈一、陈文两(liǎng )位所长也跟着一起过(guò )来，还有一些之前(qián )测(cè )试中(zhōng )拥有中级技能(néng )的人员(yuán )。

没有了研究(jiū )任务，陈一、陈文他(tā )们几个也跟着去学校(xiào )里面(miàn )学习新的知识(shí )去(qù )了，作为研究所的(de )所长，对于完成系统(tǒng )的研究任务，已经颇(pō )为娴熟。