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教室气氛莫名有些(xiē )僵，孟(mèng )行(háng )悠思(sī )忖片刻，委婉地说：还可以(yǐ )，我看其他班也这样排版的(de )。不过(guò )我们班如果要争名次(cì )，不如(rú )搞点跟(gēn )别人不一样的？

楚司(sī )瑶听得(dé )云里雾里：标题和人(rén )物占一(yī )半的话(huà )，人物岂不是很大一(yī )个？你(nǐ )要画什么？

孟行悠随(suí )手拿起(qǐ )一支粉(fěn )笔，在一块没写过字(zì )的角落(luò )勾勒几笔，一个人物(wù )的大概(gài )轮(lún )廓便(biàn )显现出来。

中午放学(xué )前，迟(chí )砚在讲台上象征性问了下有(yǒu )没(méi )有愿(yuàn )意留下来帮忙, 根本没(méi )人理。

楚司瑶(yáo )听得云里雾里：标题(tí )和(hé )人物(wù )占一半的话，人物岂(qǐ )不是很(hěn )大一个(gè )？你要画什么？

别的(de )班都在(zài )收尾, 他们班还没动手(shǒu ), 周四一(yī )过周五(wǔ )下午放假，更没有几(jǐ )个人愿(yuàn )意留下来帮忙。

话音(yīn )落，迟(chí )砚(yàn )自己(jǐ )被自己的反应震惊到(dào )，久久(jiǔ )没回过神来。

粉笔颜色单一(yī )，最重(chóng )要的是达不到上色和(hé )晕染的(de )效果，不如我们用广告颜料(liào )，先把(bǎ )黑板刷成浅色，然后(hòu )画一个(gè )大人物(wù )做主体。

教室气氛莫(mò )名有些(xiē )僵，孟行悠思忖片刻(kè )，委婉(wǎn )地说：还可以，我看其他班(bān )也这样(yàng )排版的。不过我们班(bān )如果要(yào )争(zhēng )名次(cì )，不如搞点跟别人不(bú )一样的(de )？