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当然，就算如此，他的知识储备量，也是远远超越陈天豪，只不过他无法直接用知识(shí )去帮(bāng )助陈(chén )天豪(háo )，但(dàn )他(tā )可(kě )以(yǐ )用(yòng )迂(yū )回(huí )的(de )方(fāng )式，去帮(bāng )助陈(chén )天豪(háo )，陈(chén )玲能(néng )够学(xué )会新(xīn )的知(zhī )识，就是(shì )陈天(tiān )华的一次尝试。

系统没有绝掉陈天豪的希望，在完成教育任务的同时，还是有机会奖励机器人教师的。

魔法能量在能量核心的调度下，开始向手中聚集，第一批测试人员魔法水平有高有低，但每(měi )个人(rén )都在(zài )竭尽(jìn )所能(néng )，展(zhǎn )现(xiàn )自(zì )己(jǐ )的(de )最强(qiáng )实力(lì )。

教(jiāo )师沉(chén )稳的(de )介绍(shào )着，关于(yú )学校(xiào )的点(diǎn )点滴(dī )滴一(yī )一呈(chéng )现在后面跟着的林森众人心里。

未成年人心思单纯，接触外面的事物较少，思想比较活跃，不容易形成思想僵化，可以更高效的学习。

系统这次很友好的给出了技能点的获得方式。

新出(chū )现的(de )学校(xiào )，人(rén )人都(dōu )想进(jìn )去(qù )学(xué )习(xí )，特(tè )别(bié )是听(tīng )到里(lǐ )面可(kě )以增(zēng )强自(zì )己的(de )实力(lì )，每(měi )个人(rén )都非(fēi )常向(xiàng )往里(lǐ )面的(de )课程。

陈天豪摸摸陈锋、陈玲两人的头，轻轻的推了一下。

直到普及人数达到30000人的任务要求才停了下来。