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至于(yú )霍(huò )修厉，光是(shì )想想五中小霸(bà )王不打架，拿(ná )起扫帚从此贯(guàn )彻学校是我家，清洁靠大家的原则好好做人，就已经够魔幻了。

孟母实在压不住火，瞪着她：你给我再(zài )说(shuō )一遍！你这(zhè )孩(hái )子怎么这么(me )不(bú )识好歹，我(wǒ )做(zuò )这么多到底(dǐ )是(shì )为了谁？

孟(mèng )行(háng )悠还没组织(zhī )好(hǎo )语言，跟楚(chǔ )司(sī )瑶说来龙去(qù )脉(mò )，这时，听(tīng )见(jiàn )教室后门，传(chuán )来几个男生(shēng )说话的声音，每个人嗓门都(dōu )不小，引得班上不少人看过去。

孟行悠惊魂未定，拍拍胸口，靠墙角站着，从兜里掏出手机，给孟父发(fā )了(le )一条短信过(guò )去(qù )，内容简洁(jié )，直奔主题。

生(shēng )平第一次搭(dā )讪(shàn )失败就算了(le )，为什么老天(tiān )爷(yé )还要安排他(tā )们(men )第二次相遇(yù )，相遇就算了(le )，为什么他们(men )还(hái )要同班，同(tóng )班也就算了，可这哥们儿为(wéi )什么还一副这事没完的难缠样。

迟砚低头翻着孟行悠的朋友圈，没心思接他茬，只提醒：脚拿开点，当(dāng )心(xīn )踢到我琴。

孟(mèng )行悠敛眸，转(zhuǎn )过头去，全(quán )当(dāng )什么都没发(fā )生(shēng )，弯腰坐下(xià )来(lái )，一个标点(diǎn )符(fú )号都不再多(duō )说(shuō )，跟迟砚一(yī )样(yàng )，摆着事不(bú )关(guān )己的学霸姿(zī )态(tài )。

孟行悠对(duì )何明还是没什(shí )么印象，更不(bú )知道自己是什么时候得罪过他，让他这么反感跟自己坐同桌，甚至要当着全班人的面说出来。

贺勤以为他(tā )还有后话，等(děng )了十来秒也(yě )没(méi )等到，惊讶(yà )问(wèn )：没了？

贺(hè )勤(qín )看着何明，解(jiě )释：何明，你(nǐ )要跟同学好(hǎo )好(hǎo )相处，没特(tè )殊(shū )原因，座位(wèi )不(bú )能换。