陈(chén )天豪看着皱着眉(méi )头一脸不(bú )高兴的陈玲,笑(xiào )着道,你(nǐ )不是最喜欢研究(jiū )吗?那边也有研究室,你(nǐ )可(kě )以去那边(biān )研究,而且是(shì )与(yǔ )众不同的(de )研究。
这边有(yǒu )数(shù )量众多的(de )部落,暂时不需(xū )要那些小(xiǎo )孩去做探索任务(wù )了,以前是因为人员缺少(shǎo )的问题,现(xiàn )在他们的主要(yào )任(rèn )务是好好(hǎo )学习学校的知(zhī )识(shí )。
火海一(yī )出,一股庞大炙(zhì )热的火系(xì )能量覆盖了一个(gè )两米乘两(liǎng )米的正方形区域(yù ),在这个区域范围内被熊(xióng )熊烈火所灼(zhuó )烧。
成年人实(shí )行(háng )轮流制度(dù ),每人学习一(yī )天(tiān ),机器人(rén )教师会根据每人(rén )的进度安(ān )排课程。
石头吸(xī )收了闪电(diàn )链的能量之后,原本半透明(míng )状态的石头,开(kāi )始从头顶(dǐng )闪过一道蓝色(sè )光(guāng )芒,不断(duàn )刷新。
成年人实(shí )行轮流制(zhì )度,每人学习一(yī )天,机器(qì )人教师会根据每(měi )人的进度安排课程。
陈天(tiān )豪自然不知(zhī )道两人的心理(lǐ ),他储备能(néng )量晶石,只是(shì )因(yīn )为想起前(qián )世那些魔法世界(jiè )中对能量(liàng )晶石的利用,就(jiù )算知道两(liǎng )人的心理,他也(yě )是举双手赞(zàn )同。
系统没有(yǒu )绝(jué )掉陈天豪(háo )的希望,在完(wán )成(chéng )教育任务(wù )的同时,还是有(yǒu )机会奖励(lì )机器人教师的。
石门下方(fāng )并排站着十个人(rén ),仿佛在欢迎什么大人物(wù )一样。
陈天(tiān )豪摸摸陈锋、陈(chén )玲两人的(de )头,轻轻的推(tuī )了(le )一下。
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