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霍(huò )修厉莫名其妙(miào )地(dì )看着他，回答：美(měi )术和地理，怎(zěn )么了？

要去阶梯讲座(zuò )听讲座，孟行(háng )悠没去(qù )做广播操，拿(ná )上纸和笔直接(jiē )往教室(shì )走。

迟砚的表(biǎo )情(qíng )语气都不对(duì )劲, 孟行(háng )悠说不上哪不(bú )对(duì ), 脑子乱糟糟的一团(tuán )，话到嘴边说(shuō )出来也(yě )是前言不搭后(hòu )语：什么幸好(hǎo ), 我不是(shì )故意忘记的，那个赵老师让(ràng )我对对(duì )对, 赵老师，就(jiù )是(shì )赵老师。说着，孟(mèng )行悠看向身边(biān )季朝泽，给迟砚介绍(shào ), 语速飞快，这(zhè )是赵老(lǎo )师以前带过的(de )学生, 季朝泽学(xué )长，中(zhōng )午他请我们参(cān )加(jiā )竞赛的人吃(chī )饭, 吃完(wán )有点晚了我就(jiù )去(qù )图书馆了。

——孟(mèng )行悠实话告诉(sù )你吧，我给你买了好(hǎo )吃的。

两人推(tuī )推搡搡(sǎng )走出门，吴俊(jun4 )坤还是不放心(xīn )，带上(shàng )门前，特仗义(yì )地(dì )放了句话：两位哥(gē )，有事儿说话(huà )，就算飞，老子也会(huì )飞过来。

迟砚(yàn )感受到(dào )一种前所未有(yǒu )的危机感，与(yǔ )时间赛(sài )跑不是你死就(jiù )是(shì )我活的那种(zhǒng )。

迟砚(yàn )抱着泡沫箱下(xià )车(chē )，连走带跑，走快(kuài )了怕甜品抖坏(huài )，走慢(màn )了又怕孟行悠(yōu )等，好不容易(yì )回到教(jiāo )室，班上的人(rén )都走得差不多(duō )。

晾了(le )一个多月也不(bú )是(shì )白晾的，孟行悠对(duì )迟砚的声音有(yǒu )了一定免疫力，完全(quán )不受影响谈不(bú )上，但(dàn )至少不会挤走(zǒu )她脑子里残存(cún )的理智(zhì )，再像一样做(zuò )出什么蠢事儿(ér )来。