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一(yī )座学校凭空在空地(dì )面前出现，不同于(yú )其他建筑物(wù )的慢慢建造，学校(xiào )是直接凭空(kōng )出现。

机器人教师(shī )蕴含的知识非常多(duō )，不管林森(sēn )有什么样的问题，都能够从中(zhōng )得到答案。

比如：专业技术下面的研(yán )究技术、采(cǎi )矿技术、冶炼技术(shù )、农田技术(shù )、养殖(zhí )技术、管理(lǐ )技巧等。

陈天豪看(kàn )着皱着眉头(tóu )一脸不高兴的陈玲(líng )，笑着道，你不是(shì )最喜欢研究(jiū )吗？那边也有研究(jiū )室，你可以(yǐ )去那边研究，而且(qiě )是与众不同的研究(jiū )。

但作为部(bù )落的首席研究所所(suǒ )长——陈一(yī )，必然不能单纯的(de )只能完成指定图纸(zhǐ )的任务，在(zài )陈一的心中，还记(jì )得陈天豪曾(céng )经说过(guò )，要把能量(liàng )晶石利用起来，在(zài )他心中，他(tā )一直记得，现在刚(gāng )好时间比较(jiào )空闲，他又重新向(xiàng )这个研究发起了挑(tiāo )战。

火海一(yī )出，一股庞大炙热(rè )的火系能量覆盖了(le )一个两米乘(chéng )两米的正方形区域(yù )，在这个区(qū )域范围内被熊熊烈(liè )火所灼烧。

没有了(le )研究任务，陈一、陈文他们几(jǐ )个也跟着去(qù )学校里(lǐ )面学习新的(de )知识去了，作为研(yán )究所的所长(zhǎng )，对于完成系统的(de )研究任务，已经颇(pō )为娴熟。

在(zài )周围弱小的部落，很多生物不(bú )再是陈天豪的分支(zhī )，所以陈天豪在他(tā )们面前，也(yě )无法像金勇部落、林森部落、翼人部落那样，不(bú )动手就获得了他们(men )的忠诚。