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陈玲一(yī )改之前死都(dōu )不想去(qù )学校的态度，变得迫(pò )不及待(dài )的想去学校(xiào )。

陈玲(líng )一改之前死都不想去(qù )学校的(de )态度，变得(dé )迫不及(jí )待的想去学校。

白纸(zhǐ )、铅笔(bǐ )在前一段时(shí )间，陈(chén )天豪根据自己仅有的(de )知识，再根据机器(qì )人教师(shī )所教的内容，算是成(chéng )功的在(zài )这个世界上(shàng )出现。

未成年(nián )人心思单纯，接触外(wài )面的事(shì )物较少，思(sī )想比较(jiào )活跃，不容易形成思(sī )想僵化(huà )，可以更高(gāo )效的学(xué )习。

但作为部落的首(shǒu )席研究(jiū )所所长——陈一，必然不能单纯的只能(néng )完成指(zhǐ )定图纸的任(rèn )务，在(zài )陈一的心中，还记得(dé )陈天豪(háo )曾经说过，要把能(néng )量晶石(shí )利用起来，在他心中(zhōng )，他一直记得，现(xiàn )在刚好(hǎo )时间比较空闲，他又(yòu )重新向(xiàng )这个研究发(fā )起了挑(tiāo )战。

陈诚可不管其他(tā )人是怎(zěn )么猜测这些(xiē )数字的(de )计算方式，他在一旁(páng )高声喊(hǎn )道。

先不管(guǎn )专业技(jì )能方面，他发现那些(xiē )普通技(jì )能的分类，不正是(shì )前世他所学习的那些(xiē )？

在点(diǎn )出技能的瞬(shùn )间，陈(chén )天豪就(jiù )掌握了这两种技能。