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建造能够容纳(nà )5000人学(xué )习的(de )学校，所需要的资源(yuán )多了很多(duō )。

这几天一(yī )直在(zài )进行(háng )这些分类，所以陈玲(líng )所希望的(de )实验，暂时(shí )无法独自(zì )进行。

建造学校所需(xū )的资源虽(suī )多，不过目(mù )前来说，都是常用的资源。

机(jī )器人(rén )教师(shī )蕴含的知识(shí )非常多，不管林森有什么样的(de )问题(tí )，都(dōu )能够从中得到答案。

陈天豪暗自想着，这(zhè )种学(xué )习方(fāng )式不就跟以前的读书(shū )差不多？虽然前世的(de )教育(yù )一直(zhí )被人贬低，但对于部(bù )落来说，不失为一种(zhǒng )学习手段(duàn )。总不能每一次都是(shì )用积分向(xiàng )系统学习吧(ba )。

铅笔在(zài )纸上摩擦的声音，陈(chén )玲拿(ná )到试(shì )卷之后，眼睛扫了一(yī )眼，填上自己的姓名(míng )之后(hòu )，就(jiù )立马进入了答题状态(tài )。

这样就(jiù )麻烦了，本(běn )来就(jiù )不太(tài )熟练的工人，再走神(shén )，发生了(le )好几次安全(quán )事故(gù )，幸(xìng )亏都是皮厚肉粗，受(shòu )到的是一(yī )些皮外伤，在宿舍自(zì )带的治疗效果下，很(hěn )快就生龙(lóng )活虎。

比起(qǐ )陈锋，学(xué )霸陈玲就显得异常高(gāo )兴，基础(chǔ )学科达到高中水平的(de )人，正是陈玲这种学(xué )霸，文化(huà )课在陈玲手中，是手(shǒu )到擒来，她完全不担(dān )心接(jiē )下来(lái )的测试，她更在乎的(de )是测试完(wán )之后的试验(yàn )。

用完四(sì )点技能点后，还有六(liù )点技能点(diǎn )，陈天豪又(yòu )再次点击(jī )隐藏图标。

对比陈玲(líng )的快速答(dá )题状态，陈(chén )锋显得极(jí )为吃力，经常挠头抓(zhuā )耳，好一(yī )会儿才在试卷上写下(xià )答案。