在拥有系统提供(gòng )的建筑物以及(jí )通过系统学(xué )习的工人(rén )之后,各项资(zī )源都均速增(zēng )长中。
不(bú )是说数学比语文简单(dān ),只(zhī )是相对于(yú )语文的字的认识来讲(jiǎng ),数(shù )学采用的(de )是前世阿拉(lā )伯数字,学起来没有语(yǔ )文认字那么(me )复杂。
学(xué )校出现之后,关于学(xué )校的(de )详细信息(xī )也出现在系统中。
所(suǒ )有未(wèi )成年的族(zú )人,都得进去学校里(lǐ )面学习,实行(háng )全日制学习(xí ),教育必(bì )须从娃娃抓起(qǐ ),种族的未(wèi )来都在这(zhè )些未成年人身上。
从(cóng )原来(lái )的部落中(zhōng ),不单带来了那些小(xiǎo )孩子(zǐ ),还花费(fèi )了一些积分(fèn ),把他自(zì )己的住处,还(hái )有两所研究(jiū )所都转移(yí )到林森部落。
果然,一听(tīng )到有不同(tóng )的研究,陈玲两眼发(fā )光,一展愁眉(méi ),兴高采烈地说道:爸爸,是真的(de )吗?我要做(zuò )各种各样(yàng )的实验。
本来(lái )是文化(huà )课与(yǔ )魔法课可(kě )以放在上午一起测试(shì ),因(yīn )人数众多(duō ),只得分开测试。
众(zhòng )人的膜拜产生(shēng )的信仰力,第一时间(jiān )被寺庙中的雕(diāo )像所吸收。
这应该就(jiù )是之前所说过的办理(lǐ )学校(xiào )的那种传(chuán )承方式吧?先经过普(pǔ )通学(xué )校的教育(yù ),然后再去学习专业(yè )知识。
任务说(shuō )明:好的知(zhī )识传承,会让种族变得(dé )更加强(qiáng )大,十年树木(mù )百年树人,为了种族(zú )的未(wèi )来,加油(yóu )吧!
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