家长会(huì )开完(wán )没多久,还有几(jǐ )个家(jiā )长在教室里跟贺(hè )勤了(le )解孩子的情况,孟行(háng )舟跟贺勤点了点头,算是(shì )打招呼。
——我(wǒ )先声(shēng )明,我没跟你说(shuō )话你(nǐ )不能转校,这只(zhī )是文(wén )字交流。
哥,我的好(hǎo )哥哥(gē )啊,你放过我吧(ba ),这(zhè )低头不见抬头见(jiàn )的,要是整得很尴(gān )尬(gà ),下(xià )学期的同学关系还怎(zěn )么处(chù )?硬的不行,孟(mèng )行悠(yōu )只能来软的,她(tā )抓住(zhù )孟行舟的手,可(kě )怜巴(bā )巴地望着他,我期末(mò )成绩进步妈妈都表扬(yáng )我,你快别为难我了(le ),咱(zán )们愉快地度过这(zhè )一天(tiān )好吗?晚上叫上桑甜(tián )甜,吃火锅去,我请(qǐng )客!
孟行悠心里听着(zhe )美,可嘴上还是要装(zhuāng )矜持(chí ),解释道:阿(ā )姨(yí )你误(wù )会了,我们是同学。
虽说(shuō )有迟砚的因素在(zài ),可(kě )抛开这一层面不(bú )说,她仍然是喜欢景(jǐng )宝的(de )。
孟行悠觉得说服孟(mèng )行舟今天不做点什么(me )是不(bú )可能的了。
——要是(shì )我哥哥欺负你了(le ), 我帮(bāng )你教训他。
还是那种(zhǒng )一看脾气就特别差武(wǔ )力值(zhí )满点的类型。
孟(mèng )行舟(zhōu )收拾好孟行悠的(de )练习(xí )册,单手托着毫(háo )不费(fèi )力,现在面对面站着(zhe ),他(tā )惊讶地发现,迟(chí )砚居(jū )然跟他差不多高(gāo ),脸(liǎn )上的眼镜取了之(zhī )后,瞧着比之前在讲台上(shàng )更有男子气。
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