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学校的第(dì )一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也(yě )在里面。

在人少(shǎo )的时(shí )候，可以采取大统一的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时(shí )候，这种(zhǒng )调度会变得困难(nán )许多(duō )。

黎元洪只是众(zhòng )多部(bù )落人当中(zhōng )其中一个普通的(de )人员(yuán )。

他自己也有轮(lún )流的(de )机会，进(jìn )入学校里面学习(xí )魔法(fǎ )技能跟专业知识，可(kě )能是年龄(líng )大了，魔法技能(néng )他一(yī )直没有学会。

经过他的努(nǔ )力工(gōng )作，他用贡献换(huàn )取了(le )一套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗(àn )的山洞，住上了(le )明亮(liàng )的木屋。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡献换取了(le )一套(tào )小木屋，告别了潮湿黑暗(àn )的山(shān )洞，住上了明亮(liàng )的木(mù )屋。

每个(gè )人所拥有的能力(lì )，都(dōu )各不相同，而部落的发展(zhǎn )的各(gè )种设施是无法跟(gēn )上整(zhěng )体的扩张速度。

部落中心(xīn )的墙(qiáng )壁上放着一个大(dà )屏幕(mù )，上面有各种各样的屋子(zǐ )，及(jí )其价格，每个人(rén )可以(yǐ )根据自己(jǐ )的需求，寻找部(bù )落中(zhōng )心的工作人员兑(duì )换。

贡献值就(jiù )是如此产生，每(měi )个人(rén )完成自己的工作，系(xì )统都会有(yǒu )记录。