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迟砚按住他的头(tóu )，揉了(le )两下，拍拍他的背：去跟那边的姐(jiě )姐(jiě )打声(shēng )招呼。

孟行悠甩开那些有的没的乱(luàn )七(qī )八糟(zāo )的念头(tóu )，看了眼景宝，说道：我都(dōu )可(kě )以，听景宝的吧。

孟行悠还在这里打量(liàng )，迟砚(yàn )已经走上去，叫了一声姐。

迟砚拿(ná )出(chū )没写(xiě )完的练习册，翻开铺平，顺便(biàn )回答(dá )：说得(dé )对。

教导主任这一拳打在棉花(huā )上：你(nǐ )这么(me )说，还是我这个做主任的不(bú )是(shì )了？

说起吃(chī )，孟行悠可以说是滔滔不绝(jué )：别的(de )不说，就咱们学校附近，后街拿快(kuài )递(dì )那条(tiáo )街，有家火锅粉，味道一绝，你站(zhàn )路(lù )口都(dōu )能闻到香。然后前门卖水果那边，晚(wǎn )自习(xí )下课有个老爷爷推着车卖藕粉(fěn )，那(nà )个(gè )藕粉(fěn )也超好吃，我上次吃了两碗，做梦(mèng )都(dōu )梦见(jiàn )自己在吃藕粉，给我笑醒了(le )。

贺勤(qín )说的那(nà )番话越想越带劲，孟行悠还(hái )把(bǎ )自己(jǐ )整得有(yǒu )些感动，坐下来后，对着迟(chí )砚(yàn )感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师口才不比(bǐ )许(xǔ )先生(shēng )差啊，什么‘教育是一个过程，不(bú )是(shì )一场(chǎng )谁输谁赢的比赛’，听听这话，多(duō )酷(kù )多有(yǒu )范，打死我我都说不出来。

孟(mèng )行悠(yōu )扶(fú )额：真不要，谢谢您了大班长。

贺(hè )勤和(hé )其他班(bān )两个老师从楼上的教师食堂(táng )吃(chī )完饭(fàn )下来，听见大门口的动静，认出是(shì )自(zì )己班(bān )的学生，快步走上去，跟教导主任(rèn )打(dǎ )了声(shēng )招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎(zěn )么(me )还不(bú )去上课？

孟行悠伸手往后面讲台指(zhǐ )去(qù )，重(chóng )复道：这里太近了，看不出来(lái )，你(nǐ )快(kuài )去讲(jiǎng )台上看看。