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果然，一听到有不同的研(yán )究(jiū )，陈(chén )玲两眼发光，一展愁眉，兴(xìng )高采烈(liè )地说道(dào )：爸爸，是真的吗？我要做(zuò )各种各(gè )样的实(shí )验。

现在每增加一名族人，陈(chén )天豪(háo )的户籍(jí )管理系统中都会相应增加，他(tā )可以(yǐ )把户籍(jí )系统共享给机器人教师，机(jī )器(qì )人教(jiāo )师可以(yǐ )随时跟进族里面每一个人的(de )详(xiáng )细情(qíng )况，做(zuò )到同时面对多人讲课的同时(shí )，还能(néng )兼顾到每一名学生的学习情(qíng )况。

按(àn )照学校(xiào )的建筑物来讲，所有的建筑(zhù )物都变(biàn )为教室(shì )，理论上是可以容纳更多的(de )人(rén )数。

这半个(gè )月以来，人类对于一些基础(chǔ )知(zhī )识都(dōu )有了一(yī )定的了解，按基础学科的知(zhī )识(shí )量来(lái )说，最(zuì )低的有一年级水平，最高差(chà )不(bú )多达(dá )到了高(gāo )中水平。

陈诚可不管其他人(rén )是(shì )怎么(me )猜测这些数字的计算方式，他在一(yī )旁(páng )高声(shēng )喊道。

新出现的学校，人人(rén )都想进(jìn )去学习(xí )，特别是听到里面可以增强(qiáng )自(zì )己的(de )实力，每个人都非常向往里面的课(kè )程(chéng )。

陈(chén )玲完全(quán )沉浸在那些新奇的试验中，在(zài )学校(xiào )里面，她属于比较少人的高端学霸(bà )，别看(kàn )她年纪(jì )小，掌握的知识却是一点都(dōu )不(bú )其他(tā )人少。

在陈天豪右手前方提前准备(bèi )的(de )靶子(zǐ )，此时像是被雷电横扫一般(bān )，被击(jī )得支离(lí )破碎，漆黑一片，碎片飞得(dé )到处都(dōu )是，那(nà )些碎片夹杂着的能量也不小(xiǎo )，周围(wéi )围观的(de )人躲在障碍物后面才躲过一(yī )劫(jié )。

建(jiàn )立学校(xiào )之后，系统默认陈天豪为这(zhè )所(suǒ )学校(xiào )的校长(zhǎng )，当然陈天豪也可以指定其(qí )他(tā )人作(zuò )为校长。