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现(xiàn )在每(měi )增加一名族人，陈天豪的户籍管理系统(tǒng )中都(dōu )会相(xiàng )应增(zēng )加，他可以把户籍系统共享给机器人教师，机器(qì )人教(jiāo )师可(kě )以随(suí )时跟进族里面每一个人的详细情况，做(zuò )到同(tóng )时面(miàn )对多(duō )人讲(jiǎng )课的同时，还能兼顾到每一名学生(shēng )的学(xué )习情(qíng )况。

陈一(yī )、陈文两位所长也跟着一起过来，还有(yǒu )一些(xiē )之前(qián )测试(shì )中拥(yōng )有中级技能的人员。

点完两种魔法技能(néng )，后(hòu )续仍(réng )然有(yǒu )新的(de )隐藏图标。

雷盾：将雷系能量形成一个(gè )护盾(dùn )，保(bǎo )护自(zì )己。

新的任务都是有关技能人数有关，在陈(chén )天豪(háo )大量(liàng )人员(yuán )支撑(chēng )下，一连完成了好几个任务，得到(dào )了十(shí )点技(jì )能点(diǎn )。

教(jiāo )师沉稳的介绍着，关于学校的点点滴滴(dī )一一(yī )呈现(xiàn )在后(hòu )面跟(gēn )着的林森众人心里。

对比陈玲的快速答(dá )题状(zhuàng )态，陈锋(fēng )显得(dé )极为吃力，经常挠头抓耳，好一会儿才(cái )在试(shì )卷上(shàng )写下(xià )答案(àn )。

不过好在，陈天豪也知道欲速则不达(dá )，学(xué )习还(hái )需要(yào )劳逸结合，根据前世上学经验，给他们(men )划分(fèn )时间(jiān )。