这应(yīng )该就是(shì )之前所说过的办理学校的那种传承方(fāng )式吧(ba )?先经(jīng )过普通(tōng )学校的(de )教育,然后再去学习专业知识。
林森也是急得如(rú )热(rè )锅上(shàng )的蚂蚁(yǐ ),急得(dé )团团转(zhuǎn ),他虽是这片区域的管理人员,可他也是(shì )一(yī )名新(xīn )人,对(duì )于这种(zhǒng )状况举(jǔ )手无措(cuò ),毫无办法。
未成年人心思单纯,接(jiē )触外(wài )面的事(shì )物较少(shǎo ),思想(xiǎng )比较活(huó )跃,不容易形成思想僵化,可以更高(gāo )效的(de )学(xué )习。
可惜这(zhè )些美丽(lì )的魔法(fǎ ),在接触到中间的石头之后,宛如火星遇(yù )到(dào )了河(hé )水一般(bān ),一下(xià )子被浇(jiāo )灭,消失在空气中。
在林森眼中,这些发生(shēng )都是(shì )理所当(dāng )然的,在短短(duǎn )的半个(gè )月时间,林森参与了部落里面的每一(yī )项建(jiàn )设,在(zài )这期间(jiān ),他还(hái )多次请(qǐng )教机器人教师。
林森摇头道:族长,我也(yě )不(bú )清楚(chǔ ),学校(xiào )里面的(de )事情都(dōu )由陈诚掌管。
新获得技能的陈天豪,忍不(bú )住(zhù )想要(yào )看看技(jì )能的效(xiào )果。
陈(chén )天豪知道这十个人并不是人,而是系统奖励(lì )的十(shí )个机器(qì )人教师(shī )。
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