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学校出现之(zhī )后，关(guān )于学校的详细信息也出(chū )现在系(xì )统中(zhōng )。

其实并不是他的(de )闪电链(liàn )没有(yǒu )效(xiào )果，而是闪电链的能量(liàng )全部被(bèi )他眼前的石头所吸收。

并且也(yě )不是单纯的文化课，还(hái )有那些(xiē )魔法(fǎ )技能的学习，基本(běn )上是对(duì )半开(kāi )。

白纸、铅笔在前(qián )一段时(shí )间，陈(chén )天豪根据自己仅有的知(zhī )识，再(zài )根据机器人教师所教的(de )内容，算是(shì )成功的在这个世界(jiè )上出现(xiàn )。

陈(chén )天豪暗自想着，这(zhè )种学习(xí )方式(shì )不(bú )就跟以前的读书差不多(duō )？虽然(rán )前世的教育一直被人贬(biǎn )低，但(dàn )对于部落来说，不失为(wéi )一种学(xué )习手(shǒu )段。总不能每一次(cì )都是用(yòng )积分(fèn )向系统学习吧。

当(dāng )然不是(shì )说陈天(tiān )豪无法发现其他学科，当他发(fā )现更加高等级的东西时(shí )，自然(rán )可以(yǐ )替换。

武器厂、家(jiā )具厂、肉类(lèi )加工厂每一样建筑(zhù )物都建(jiàn )了一(yī )个(gè )，其余建筑物则是根据(jù )需求，自由调节。