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一般来(lái )说(shuō )，面对越单(dān )纯的观察(chá )对象，越容(róng )易(yì )得到我们想(xiǎng )要的结果。白逸茗道(dào )，具体还是要(yào )待会儿再看。

白逸茗分(fèn )析道：这种(zhǒng )情(qíng )况也常见，毕竟人的大脑实在是(shì )太(tài )过复杂，记(jì )忆缺失可能是多方面的(de )原因造成的(de )，催眠也未必(bì )一定会帮她想起什么(me )。不过这只是(shì )一次的结果，也许过两(liǎng )天，我们还(hái )可(kě )以找时间再(zài )做一次。

看着她一脸(liǎn )骄(jiāo )傲求表扬的(de )神情，霍靳北略一顿之(zhī )后，缓缓点(diǎn )了点头道：嗯，你做得(dé )很好。

只不(bú )过(guò )，幸运的是(shì )，经年之后，她从前(qián )的(de )幻想，与现(xiàn )实归为一体。

一试之下(xià )，他得到了(le )自(zì )己想要的答(dá )案，而鹿然又已经认(rèn )定(dìng )了倪欣是自(zì )己的表姐，加上倪欣寡(guǎ )言乖巧，便(biàn )索(suǒ )性让倪欣继(jì )续陪着鹿(lù )然。

听到她(tā )这(zhè )番话，慕浅(qiǎn )倒是深有同感，点了点(diǎn )头，表示赞(zàn )同(tóng )。

倪欣顺着她的视线(xiàn )，看向了桌(zhuō )上(shàng )放着的双人(rén )照，脸上微微一热，道(dào )：是我先生(shēng )。

想想也是，陆家这些(xiē )年能够如此(cǐ )嚣(xiāo )张，肆无忌(jì )惮地发展壮大，背后(hòu )怎(zěn )么可能没有(yǒu )人撑腰？

倪欣不愧是做(zuò )辅导员的，对(duì )鹿然的情况(kuàng )也了解，因此一路温(wēn )柔(róu )耐心地给了(le )鹿然许多建议与引导，慕浅在旁边(biān )听(tīng )着，都觉得鹿然这一(yī )轮街逛下来(lái )，生活技能应(yīng )该会提高无数个点。

慕(mù )浅笑道：那(nà )当然。你要知道，一个(gè )学校会有几(jǐ )个(gè )年级，每个(gè )年级会有不同的专业(yè )和(hé )班级，你可(kě )以在自己的班级交朋友(yǒu )，也可以在(zài )别(bié )的班级、别(bié )的专业、别的年级交(jiāo )朋(péng )友，甚至别(bié )的学校，你也能交到朋(péng )友。