这应该(gāi )就是之(zhī )前所说过的办理学校的那种传承方式(shì )吧?先(xiān )经过普(pǔ )通学校(xiào )的教育(yù ),然后(hòu )再去学(xué )习专业(yè )知识。
学校并不是单纯的只有一座建筑物,而是由(yóu )多个建(jiàn )筑物组(zǔ )合而成。
当然(rán ),就算(suàn )如此,他的知(zhī )识储备(bèi )量,也是远远超越陈天豪,只不过他(tā )无法直(zhí )接用知(zhī )识去帮(bāng )助陈天(tiān )豪,但(dàn )他可以(yǐ )用迂回(huí )的方式(shì ),去帮助陈天豪,陈玲能够学会新的知识,就是陈(chén )天华的(de )一次尝(cháng )试。
不(bú )是说数(shù )学比语(yǔ )文简单(dān ),只是相对于语文的字的认识来讲,数学采(cǎi )用的是(shì )前世阿(ā )拉伯数字,学(xué )起来没(méi )有语文(wén )认字那(nà )么复杂(zá )。
陈天豪暗自想着,这种学习方式不(bú )就跟以(yǐ )前的读(dú )书差不(bú )多?虽(suī )然前世(shì )的教育(yù )一直被(bèi )人贬低(dī ),但对于部落来说,不失为一种学习手段。总不能(néng )每一次(cì )都是用(yòng )积分向(xiàng )系统学(xué )习吧。
不过那(nà )些火花被一股能量控制在一定范围,无法逃(táo )脱。
所(suǒ )有未成(chéng )年的族人,都(dōu )得进去(qù )学校里(lǐ )面学习(xí ),实行(háng )全日制学习,教育必须从娃娃抓起,种族的(de )未来都(dōu )在这些(xiē )未成年(nián )人身上(shàng )。
这边(biān )有数量(liàng )众多的(de )部落,暂时不需要那些小孩去做探索任务了(le ),以前(qián )是因为(wéi )人员缺少的问(wèn )题,现(xiàn )在他们(men )的主要(yào )任务是好好学习学校的知识。
不过那些火花(huā )被一股(gǔ )能量控(kòng )制在一定范围(wéi ),无法(fǎ )逃脱。
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