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只是她的年纪还太小，陈(chén )天(tiān )豪(háo )一直担心会对她以后的(de )发展造(zào )成(chéng )影(yǐng )响，所以这次特意把她从研究所(suǒ )里(lǐ )面拉了出来。

机器人教师(shī )陈诚作(zuò )为(wéi )教(jiāo )师里面的头领，此次作为魔法(fǎ )测(cè )试(shì )的讲解人，站在透明石头旁边。

当(dāng )所有信息收集完毕之后，机器人(rén )教(jiāo )师(shī )才会根据各人的知识能力分班(bān )，集(jí )中讲课。

新的任务都是有关技能(néng )人(rén )数(shù )有关，在陈天豪大量人(rén )员支撑(chēng )下(xià )，一连完成了好几个任务，得到了(le )十(shí )点技能点。

在林森眼中，这些发(fā )生(shēng )都(dōu )是理所当然的，在短短的半个(gè )月(yuè )时(shí )间，林森参与了部落里面的每一(yī )项(xiàng )建设，在这期间，他还多(duō )次请教(jiāo )机(jī )器(qì )人教师。

当然这种福利只是针(zhēn )对(duì )陈(chén )天豪一人，其他人想要学会技能(néng )，并(bìng )不是不可以，他需要从头学习(xí )。

文(wén )化模块分为两种教程：职业技能(néng )和(hé )普通知识。

下午，在学校(xiào )的操场(chǎng )中(zhōng )间(jiān )并排放了一百个一米高的半透(tòu )明(míng )的(de )石头。