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不知(zhī )道，可(kě )能下意识拿你(nǐ )当朋友，说话没顾忌(jì )，再说昨天那(nà )情书也不是你写的。

贺勤走到两(liǎng )个(gè )学生面(miàn )前站着，大有(yǒu )护犊子的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任的话，不紧不慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很对，但(dàn )我是他们的班主任，主任说他们(men )早(zǎo )恋，不(bú )知道依据是什(shí )么？我们做(zuò )老(lǎo )师的要(yào )劝导学生，也(yě )得有理有据, 教(jiāo )育是一(yī )个过程，不是(shì )一场谁输谁赢的比赛(sài )。

还行吧。迟(chí )砚站得挺累，随便拉(lā )开一张椅子(zǐ )坐(zuò )下，不(bú )紧不慢地说，再来几次我估(gū )计能产(chǎn )生免疫了，你(nǐ )加把劲。

孟行(háng )悠长声(shēng )感叹：没想到(dào )你是这样的班长。

也(yě )没有，还有(yǒu )好(hǎo )多东西(xī )我没尝过，主(zhǔ )要是来五中(zhōng )没(méi )多久，人生地不熟。说到这，孟行(háng )悠看向(xiàng )迟砚，似笑非(fēi )笑，你长这么大，是(shì )不是都在五星(xīng )级饭店吃东西，顿顿(dùn )海鲜？

教导(dǎo )主(zhǔ )任这一(yī )拳打在棉花上(shàng )：你这么说，还是我(wǒ )这个做主任的(de )不是了？