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不等(děng )他细想(xiǎng )，一(yī )旁的测(cè )试人(rén )员也释(shì )放出自己手中的魔法技能，砸向了自己眼前的目标。

人数多了之后，建(jiàn )造速度(dù )都快(kuài )了许多(duō )，只(zhī )是半个(gè )多月(yuè )，林森(sēn )部落(luò )已经焕(huàn )然一(yī )新。

未(wèi )成年人心思单纯，接触外面的事物较少，思想比较活跃，不容易形成思(sī )想僵化(huà )，可(kě )以更高(gāo )效的(de )学习。

陈天(tiān )豪不打(dǎ )算让(ràng )大家放(fàng )弃汉(hàn )字，汉(hàn )字作(zuò )为传承(chéng )已久的文字，自然有其中的道理，更何况他自己本就是一位国人，让他(tā )重新创(chuàng )造新(xīn )的文字(zì )，那(nà )简直是(shì )比杀(shā )了他还(hái )难，他把学(xué )习的(de )难题丢(diū )给了他的族人。

陈天豪肯定是先选择电系技能，他的部落都是使用电系(xì )技能的(de )人类(lèi )，肥水(shuǐ )不流(liú )外人田(tián )。

教(jiāo )师沉稳(wěn )的介(jiè )绍着，关于(yú )学校的(de )点点滴滴一一呈现在后面跟着的林森众人心里。

陈天豪也是瞪大了眼睛看着陈玲，电流实(shí )验，你这跨(kuà )度也(yě )太大了(le )吧，他都不(bú )知道(dào )陈玲什(shí )么时(shí )候学习(xí )了这些超前的东西，都有的，只要去学校那里，都有你需要的工具，就(jiù )算没有(yǒu )，爸(bà )爸给你(nǐ )造。

刚刚陈(chén )天豪(háo )还在想(xiǎng )，建(jiàn )立学校(xiào )之后(hòu )，怎么(me )样解决教师问题，毕竟他前世只是一个普通人，即使是以他那时的学科为基础，他(tā )也无法(fǎ )解释(shì )那么多(duō )理论(lùn )知识。