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孟行悠扫了眼教导主任(rèn )，心(xīn )一横，抢在他之前开口，大(dà )声说：贺老师，我们被早(zǎo )恋(liàn )了！

孟行悠这才放心：那(nà )就(jiù )好(hǎo )，勤哥是个好老师，绝对(duì )不(bú )能走。

听见自己的名字，景(jǐng )宝抬起头，小心翼翼地(dì )望(wàng )着(zhe )孟(mèng )行悠，几秒之后又低下去(qù )，咬咬唇还是没说话。

迟砚(yàn )按(àn )住他的头，揉了两下，拍(pāi )拍(pāi )他的背：去跟那边的姐姐(jiě )打(dǎ )声(shēng )招呼。

跟迟砚并排站着，孟(mèng )行悠发现自己还不到他的(de )肩(jiān )膀，心塞地叹口气：我还(hái )在(zài )长(zhǎng )身体，受不住这种摧残。

施(shī )翘料到孟行悠也在，头也(yě )没(méi )回，没好气地说：搬宿(xiǔ )舍(shě )，以(yǐ )后我才不跟你们这帮人(rén )一(yī )起(qǐ )住。

贺勤走到两个学生面(miàn )前(qián )站着，大有护犊子的意思(sī ), 听(tīng )完教导主任的话，不紧不(bú )慢(màn )地(dì )说：主任说得很对，但我(wǒ )是(shì )他们的班主任，主任说他(tā )们(men )早恋，不知道依据是什么(me )？我(wǒ )们做老师的要劝导学生，也(yě )得有理有据, 教育是一个过(guò )程(chéng )，不是一场谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛(sài )。