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这些建筑物划分了多(duō )个(gè )区域，教(jiāo )学(xué )区、宿舍区、办公区、试(shì )验(yàn )区等。

立刻(kè )又在陈天豪的耳边响起系统(tǒng )的(de )提示音：恭(gōng )喜你完成任务：技能普及(jí )，获得两点技(jì )能点。

跟战斗技能一样，文(wén )化(huà )模块同样(yàng )有(yǒu )相应的任务出现。

那人丝毫(háo )没(méi )有因为被(bèi )打(dǎ )断话，而受到影响，继续(xù )沉(chén )稳的说道：当然可以，请问校长，你需(xū )要(yào )更改为什(shí )么(me )名字？

陈天豪暗自想着，这(zhè )种学习方式(shì )不就跟以前的读书差不多？虽(suī )然前世的(de )教(jiāo )育一直被人贬低，但对于(yú )部(bù )落来说，不(bú )失为一种学习手段。总不能(néng )每(měi )一次都是(shì )用(yòng )积分向系统学习吧。

过了几(jǐ )秒(miǎo )钟，所有(yǒu )测试人员眼前的石头都出现(xiàn )了(le )一个数字(zì )。

不等他细想，一旁的测试人(rén )员(yuán )也释放出(chū )自(zì )己手中的魔法技能，砸向(xiàng )了(le )自己眼前的(de )目标。