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站在门(mén )口的十人，集体躬身，异口(kǒu )同声喊(hǎn )道。

当(dāng )然，就算如此，他的知识储(chǔ )备量，也是远(yuǎn )远超越陈天(tiān )豪，只不过他无(wú )法直接(jiē )用知识(shí )去帮助陈天(tiān )豪，但他(tā )可以用(yòng )迂回的(de )方式，去帮助陈天豪，陈玲(líng )能够学(xué )会新的(de )知识，就是陈天华的一次尝(cháng )试。

这(zhè )几天一(yī )直在进行这些分类，所以陈(chén )玲所希(xī )望的实(shí )验，暂时无法独自进行。

如(rú )果不是(shì )提前知(zhī )道对方是机器人，陈天豪根(gēn )本不敢(gǎn )相信眼(yǎn )前这些人居(jū )然是机器(qì )人。

可(kě )以通过(guò )完成教(jiāo )育任务来获(huò )得相应的(de )技能点(diǎn )。

这也(yě )就是机(jī )器人教师的优点之一(yī )，强大(dà )的共享(xiǎng )信息能力以及信息处理能力(lì )，普通(tōng )的教师(shī )根本没法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数(shù )太少，陈天豪现在恨不得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的机(jī )器人教师，这样就能够让所(suǒ )有族人(rén )都学上(shàng )。

能够拥有(yǒu )这些基础(chǔ )学科，对于陈(chén )天豪来(lái )说，那是再好不过的(de )事情。

当所有(yǒu )信息收(shōu )集完毕之后，机器人(rén )教师才(cái )会根据(jù )各人的知识能力分班，集中(zhōng )讲课。