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迟梳的电(diàn )话响起(qǐ )来, 几句之(zhī )后挂断, 她(tā )走到景(jǐng )宝面前蹲(dūn )下来摸摸他的头，眼神温(wēn )柔：这(zhè )两天听哥(gē )哥的话，姐姐后天来接你(nǐ )。

景宝抬起头，可能孟行(háng )悠长得(dé )太纯良了(le )些，让孩子产生不了防备(bèi )感，他(tā )试着跟她(tā )对话：那(nà )你哥哥(gē )叫什么

话(huà )音落，孟行悠看迟砚张嘴(zuǐ )要叫阿(ā )姨加肉，赶紧拦住(zhù )他的手，压低声(shēng )音制止(zhǐ )：我不要(yào )！你别让(ràng )加！

孟(mèng )行悠扫了(le )眼教导主任，心一横，抢(qiǎng )在他之(zhī )前开口，大声说：贺老师，我们被(bèi )早恋了！

迟砚听(tīng )完，气音(yīn )悠长呵(hē )了一声，一个标点符号也没说。

如(rú )果喜欢(huān )很难被成(chéng )全，那任(rèn )由它被(bèi )时间淡化(huà )，说不定也是一件好事？

孟行悠(yōu )似懂非懂(dǒng )，想再问(wèn )点什么，人已经(jīng )到了。

思绪在脑(nǎo )子里百转(zhuǎn )千回，最后迟砚(yàn )放弃迂回，也是出于对孟(mèng )行悠的(de )尊重，选(xuǎn )择实话实(shí )说：那天如果不(bú )是你，我也会那么做。

贺(hè )勤说的(de )那番话越(yuè )想越带劲，孟行悠还把自(zì )己整得(dé )有些感动(dòng )，坐下来(lái )后，对(duì )着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤哥一个数学老(lǎo )师口才(cái )不比许先(xiān )生差啊，什么‘教育是一(yī )个过程(chéng )，不是一(yī )场谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛’，听(tīng )听这话，多酷多有范，打(dǎ )死我我(wǒ )都说不出(chū )来。

走到(dào )食堂，迟砚让孟(mèng )行悠先找地方坐，然后拿(ná )着校园(yuán )卡去买了(le )两杯豆浆(jiāng )回来。