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今天的(de )测试主(zhǔ )要分为文化课(kè )与魔法(fǎ )课，上午是文化课的(de )测试(shì )，下午是魔法课(kè )的测试(shì )。

陈一、陈文两位所(suǒ )长也跟(gēn )着一起过来，还有一(yī )些之前测试中拥有中(zhōng )级技能的人员。

比如(rú )：专(zhuān )业(yè )技术下面的研(yán )究技术(shù )、采矿技术、冶炼技(jì )术、农(nóng )田技术、养殖(zhí )技术、管理技巧等。

他首先(xiān )放弃了物理技能，把(bǎ )目光瞄(miáo )向魔法技能上(shàng )面。

在(zài )陈天豪右手前方提前(qián )准备(bèi )的(de )靶子，此时像(xiàng )是被雷(léi )电横扫一般，被击得(dé )支离破(pò )碎，漆黑一片(piàn )，碎片(piàn )飞得到处都是，那些(xiē )碎片夹杂着的能量也(yě )不小(xiǎo )，周围围观的人(rén )躲在障(zhàng )碍物后面才躲过一劫(jié )。

当然(rán )不是说他们所(suǒ )有的知(zhī )识都达到了那么高的(de )境界，很多只是其中(zhōng )一门或(huò )者两门功课达(dá )到了那(nà )样的水平。

爸爸，你(nǐ )瞎说(shuō )，你说的实验工(gōng )具在哪(nǎ )里啊？我怎么没有看(kàn )见？

比(bǐ )起战斗机能孤(gū )零零的(de )几个，文化技(jì )能多了(le )好多技能。

但作为部(bù )落的(de )首(shǒu )席研究所所长(zhǎng )——陈(chén )一，必然不能单纯的(de )只能完(wán )成指定图纸的(de )任务，在陈一的心中，还记(jì )得陈天豪曾经说过，要把能(néng )量晶石利用起(qǐ )来，在(zài )他心中，他一直记得(dé )，现(xiàn )在(zài )刚好时间比较(jiào )空闲，他又重新向这个研究(jiū )发起了挑战。