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在其他人眼中看来，林森部(bù )落正在发(fā )生着奇迹。

在林森眼中，这些发生都是理所当然的，在短短的半个月时间，林森参与(yǔ )了部落里(lǐ )面的每一项建设，在这期间，他还多次请教机器人教师。

在建立学校之后，又出现了(le )一个新的(de )教育任务，学校学生达到满员状态，并且学会一门功课，在测试中有60%的人达到及格。

现在每增(zēng )加一名族人，陈天豪的户籍管理系统中都会相应增加，他可以把户籍系统共享给机器人教师，机器人教师可以随时跟进族里面每一个人的详细情况，做到同时面对多人讲课的同时(shí )，还能兼(jiān )顾到每一名学生的学习情况。

机器人教师陈诚作为教师里面的头领，此次作为魔法测(cè )试的讲解(jiě )人，站在透明石头旁边。

金勇本就不太喜欢文化知识，他更喜欢那种猛烈的战斗，在(zài )学校初步(bù )掌握几个魔法技能后，就跟着陈天豪出去外面撒野去了。