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但是老师，你(nǐ )问谁也不该问他啊(ā )，他浑身上下哪里有(yǒu )一(yī )丁点(diǎn )像是会配合你(nǐ )的(de )苗头(tóu )？

何明执念深重，翘(qiào )着兰花指，揉了揉眼(yǎn )睛：我是班级第一(yī )，孟行(háng )悠文科成绩太(tài )差(chà )了，会影响我的。

迟砚听(tīng )完头都没抬一下，好(hǎo )像坐哪都没差，周(zhōu )围(wéi )发生的一切还没有(yǒu )玩(wán )手机(jī )有意思。

三秒结束，贺勤按下暂停键，孟(mèng )行悠看见自己的名(míng )字(zì )，跟一个叫何明的(de )出(chū )现同(tóng )一组上，她在(zài )脑(nǎo )子里(lǐ )过了一遍，果然对这(zhè )个人没有印象。

程序(xù )启动之后，多媒体(tǐ )上(shàng )呈现(xiàn )出一个教室模(mó )拟(nǐ )实景(jǐng )图，课桌按两人一组(zǔ )，纵四列横五行的形(xíng )式排列好，最后一(yī )排(pái )有个单人单桌，每(měi )个(gè )桌子(zǐ )上面有一个对话框，四十一个对话框里，正好是班上四十一(yī )个(gè )人的名字。

至于迟(chí )砚(yàn )，能(néng )被赵海成主动(dòng )邀(yāo )请去(qù )重点班的人，孟行悠(yōu )不相信他成绩会很差(chà )，虽然现在表面上(shàng )看(kàn )不出(chū )来，但学霸惜(xī )学(xué )霸，这点直觉还是有的。

正当孟行悠陷入总算(suàn )能远离黑历史从此(cǐ )开(kāi )启高中美好新生活(huó )的(de )幻想(xiǎng )时，前面几排，有个(gè )男生站起来，可能变(biàn )声期还没过去，听(tīng )起(qǐ )来有点娘，还带着(zhe )哭(kū )腔，不满嚷嚷：贺(hè )老师，我不要跟孟行悠做同(tóng )桌！

孟行悠对酷哥的(de )复杂情绪，因为这(zhè )句(jù )话，瞬间没了一大(dà )半(bàn )。

霍(huò )修厉的目光在两个人(rén )身上转了两个回合，最后看着孟行悠，非(fēi )常难以置信：你们(men )认(rèn )识？

迟砚把手机放回兜里(lǐ )，靠着椅背，新鲜劲(jìn )过去，困意上头，谁(shuí )也不想搭理，懒散(sàn )地(dì )说：别挤着我琴，回你座(zuò )位去。