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刚刚陈(chén )天豪还在(zài )想，建立(lì )学校之后(hòu )，怎么样(yàng )解决教师(shī )问题，毕(bì )竟他前世(shì )只是一个(gè )普通人，即使是以他那时的学科为基础，他也无法解释那么多理论知识。

在陈天豪右手前方提前准备的靶子，此(cǐ )时像(xiàng )是被(bèi )雷电(diàn )横扫(sǎo )一般(bān )，被(bèi )击得(dé )支离(lí )破碎(suì )，漆(qī )黑一(yī )片，碎片(piàn )飞得到处(chù )都是，那(nà )些碎片夹(jiá )杂着的能(néng )量也不小(xiǎo )，周围围(wéi )观的人躲(duǒ )在障碍物(wù )后面才躲(duǒ )过一劫。

人数太多(duō )，不利于知识的掌握，就如大学时期一样，一些比较普通、无关紧要的课程则是在一个大教室讲课，而重要的基础课程，则是(shì )在小(xiǎo )教室(shì )讲课(kè )。

爸(bà )爸，你瞎(xiā )说，你说(shuō )的实(shí )验工(gōng )具在哪里(lǐ )啊？我怎(zěn )么没有看(kàn )见？

最后(hòu )还是陈天(tiān )豪想了个(gè )办法，分(fèn )开成年人(rén )与未成年(nián )人的课程(chéng )。

果然，一听到有(yǒu )不同的研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高采烈地说道：爸爸，是真的吗？我要做各种各样的实验。

陈天豪对比雷球攻(gōng )击，闪电(diàn )链的(de )攻击(jī )效果(guǒ )并没(méi )有雷(léi )球那(nà )么大(dà )，但(dàn )闪电(diàn )链的施放(fàng )速度实在(zài )是太快了(le )。