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没跳，她就是虚张声(shēng )势(shì )，怎(zěn )么可能真跳，又不傻。

孟(mèng )行悠(yōu )一怔，来不及思考接受还(hái )是不(bú )接(jiē )受，身体已经先于精神(shén )反应(yīng )，把钢笔拿起来，冲许先生扬(yáng )了(le )扬：老师，我有笔。

都是室(shì )友(yǒu )你这(zhè )样有意思吗？多大点事，而且(qiě )是(shì )你先

楚司瑶直摆手，觉(jiào )得受(shòu )不(bú )起，冲她回鞠了一躬，侧身(shēn )让(ràng )她进：客气什么，你别鞠了(le )，我又(yòu )不是什么大仙，我还以为(wéi )你进(jìn )来了，没带钥匙你敲门呀(ya )。

难(nán )为(wéi )贺勤一个教数学的，能(néng )说出(chū )这(zhè )么一番情真意切的话来。

你(nǐ )还(hái )狡辩，手上一支笔都没有，你(nǐ )的学(xué )习态度很有问题。

这节课(kè )还是(shì )接(jiē )着昨天的讲，趁许先生(shēng )在黑(hēi )板(bǎn )写板书的功夫，孟行悠(yōu )做足(zú )心(xīn )理建设，去戳迟砚的胳膊，声(shēng )音甜(tián )美，态度友好：班长，你(nǐ )有多(duō )的笔吗？

数学老师的文学(xué )素养(yǎng )还(hái )是有限，贺勤做不到许(xǔ )先生(shēng )那(nà )样情真意切起来能切一节课(kè )，他顶多切三分钟，后面七分(fèn )钟(zhōng )留给(gěi )他们作检讨。

孟行悠抽过(guò )草稿(gǎo )本(běn )，试着在上面写了两个(gè )字，丑(chǒu )到无法直视，她彻底放(fàng )弃，站(zhàn )起来要出去问楚司瑶借笔，上(shàng )课铃却响起来。

一片吵闹声中(zhōng )，班(bān )上一个刺头儿男突然拍桌(zhuō )子，大(dà )声煽动班上的人：老师(shī )都走(zǒu )了(le )，上什么课啊，同学们(men )，放(fàng )学(xué )了欸。