被孟行(háng )悠一打(dǎ )岔,差点(diǎn )忘了正事,看两人要走出办(bàn )公室(shì ),贺勤(qín )出声又给叫回来:等(děng )等,还(hái )有点事,你们过来。
结果听见贺勤跟(gēn )迟砚说:下(xià )周一黑板报评比,我(wǒ )们班的(de )还没动,这次学校那(nà )边给的(de )主题是传(chuán )统文化,这(zhè )件事你负责组织(zhī )。
迟(chí )砚靠窗(chuāng )站着,非上课时间他(tā )不戴眼(yǎn )镜,气场(chǎng )感觉更冷。
孟行悠在人物左(zuǒ )侧花了一个(gè )长方框,接着说(shuō ):这(zhè )里写标(biāo )题,标题和人物占据(jù )一半版(bǎn )面,剩下(xià )的一半写字(zì ),排版很简单,就是文字人(rén )物五五开。
迟砚脸上(shàng )平静得(dé )好像一个(gè )没有感情的(de )吃瓜群(qún )众。
孟行(háng )悠收起笑容(róng )拧着眉头, 这回仔(zǎi )仔细(xì )细斟酌(zhuó )了措辞, 确定不会再翻(fān )第五次(cì )之后, 才找(zhǎo )到一个切口(kǒu ), 重新拾起话题:班长,我是(shì )不是吓到你了?
迟砚(yàn )其实想(xiǎng )说,贺勤一个教数学(xué )的班主(zhǔ )任,黑板(bǎn )报办得好不(bú )好跟他的工资能(néng )不能涨,好(hǎo )像也没什么直接关系(xì )。
缓了(le )几秒,孟(mèng )行悠收起脸(liǎn )上的笑(xiào ),面无表(biǎo )情地说:我(wǒ )有没有出过黑板(bǎn )报跟(gēn )我能不(bú )能画完,有什么因果(guǒ )关系?
一来一回(huí ),烦躁感半(bàn )分没得到缓解,孟行悠嗯了(le )一声,拉着楚司瑶往(wǎng )教室外(wài )面走。
完(wán )事之后,贺(hè )勤叹气(qì ),无奈地(dì )说:学习才(cái )是你们的首要任(rèn )务,以后给(gěi )班级还有给我出头的(de )事情,不要再做(zuò )了。
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