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所有(yǒu )未成年的(de )族人(rén )，都得进(jìn )去学(xué )校里面学(xué )习，实行全日(rì )制学(xué )习，教育必须(xū )从娃娃抓起，种族的未来都(dōu )在这些未成年(nián )人身上。

按照(zhào )学校的建筑物来讲，所有的建筑物都变为教(jiāo )室，理论上是(shì )可以容纳更多(duō )的人数。

陈天(tiān )豪伸出左手，大喝一声雷盾(dùn )，随着他的喝(hē )声，他感觉到(dào )一股(gǔ )能量自能(néng )量核(hé )心迸发而(ér )出，经过一定(dìng )的通(tōng )道之后，在他(tā )的左手前(qián )方快(kuài )速形成一个中(zhōng )世纪的盾牌大(dà )小，全由蓝色(sè )能量组成，上(shàng )面火花四射，仿佛要吞噬周围的一切。

在机器人教师介绍(shào )完之后，陈天(tiān )豪就把系统中(zhōng )关于学校的详(xiáng )细信息共享给(gěi )林森他们几个(gè )管理层。

看来(lái )是没(méi )有触发到(dào )新任(rèn )务的条件(jiàn )，现(xiàn )在任务栏(lán )中，一个为主(zhǔ )线任(rèn )务，一个(gè )是部(bù )落支线任(rèn )务，一个教育任务(wù )，一个宗教任(rèn )务，还有一个(gè )显示未完成的(de )任务，但却没(méi )有任务的要求的建设任务。

当(dāng )然，就算如此(cǐ )，他的知识储(chǔ )备量，也是远(yuǎn )远超越陈天豪(háo )，只不过他无(wú )法直接用知识(shí )去帮助陈天豪(háo )，但(dàn )他可以用(yòng )迂回(huí )的方式，去帮(bāng )助陈天豪(háo )，陈(chén )玲能够学(xué )会新(xīn )的知识，就是(shì )陈天华的一次(cì )尝试。

当然不(bú )是说他们所有(yǒu )的知识都达到(dào )了那么高的境(jìng )界，很多只是其中一门或者两门功课达到了(le )那样的水平。

武器厂、家具(jù )厂、肉类加工(gōng )厂每一样建筑(zhù )物都建了一个(gè )，其余建筑物(wù )则是根据需求(qiú )，自(zì )由调节。