提到分(fèn )科,孟行悠心里咯噔一下(xià ):你学文学理?
过了三年(nián ),她出生,无声刺激了孟(mèng )行舟,都还是小孩子心性(xìng ),父母又没有及时陪在身(shēn )边疏导,这隔阂也就越来(lái )越深(shēn )。
红绿灯的功夫,孟(mèng )母往(wǎng )父女俩身上各扔了一(yī )个眼(yǎn )刀:你们这一唱一和(hé )的,怎么,你这个做爸爸(bà )还提(tí )倡女儿早恋?
孟行悠踩着(zhe )上课铃声进了学校,老太(tài )太已经跟贺勤请过假,她(tā )不用去教室,直奔宿舍。
孟行悠开始在大脑里疯狂(kuáng )搜索,这个她有印象,上(shàng )午地理课刚复习过:近地(dì )面冷(lěng )热不均 →大气垂直运(yùn )动 →同一水平面气压差 →大气(qì )水平运动。
孟母已经(jīng )下了(le )最后通牒,若是期末(mò )还是(shì )都不及格,寒假就在补习(xí )班度过。
孟行悠没想到孟(mèng )父还有这种觉悟,笑着附(fù )和:老孟你太可爱了吧。
迟砚不甚在意,把书拿出(chū )来放桌上:嗯,最近没什(shí )么比赛,不然也犯不着贴(tiē )这个(gè )。
孟行悠看看这段,再看(kàn )看上面那句简单粗暴(bào )的全(quán )文总结,实在很难想(xiǎng )象这(zhè )说的是同一篇文。
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