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然(rán )后那节(jiē )物理课下(xià )课后，苏淮就将做(zuò )完的一整张卷子扔(rēng )给了徐(xú )今越，似(sì )乎心情挺好地说：拿去，过程有写。

宁萌看(kàn )着那个跑(pǎo )远的人说(shuō )：刚才那(nà )个人为什么要拍我(wǒ )们？

她转过头来(lái )轻(qīng )轻敲了(le )敲她头：乱说些什么呢你这(zhè )孩子

她看着苏淮(huái )抱(bào )那么多(duō )，就说：苏淮，你重不重啊(ā )，你给我吧，我(wǒ )抱(bào )得动。

坐在另一(yī )边第二排的肖瑜也(yě )看到了这条微博，她转身(shēn )去看苏淮(huái )却又看到宁萌跟他(tā )有说有笑，心里一(yī )想到上次的事情(qíng )就(jiù )又是气(qì )。

结果下(xià )一秒，数学老师就(jiù )开口：苏淮，你(nǐ )成(chéng )绩好，又是宁萌(méng )的同桌，有空就多(duō )辅导辅导宁萌。