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他(tā )自己也(yě )有轮流的机会，进入(rù )学校里(lǐ )面学习魔法技能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能是年龄大了，魔法技(jì )能他一直没有学(xué )会。

在人少(shǎo )的时候，可以采(cǎi )取大(dà )统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越(yuè )多的时(shí )候，这种调度会(huì )变得(dé )困难许(xǔ )多。

在人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统一的调度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多。

学校的第一(yī )场测试(shì )，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

贡献值就是如(rú )此产生(shēng )，每个人完成自(zì )己的(de )工作，系统都会有记录(lù )。

学(xué )校的第(dì )一场测试，黎元(yuán )洪的(de )一个孩(hái )子，也在里面。

学校(xiào )的第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一(yī )个孩子(zǐ )，也在里面。

贡(gòng )献值就是如(rú )此产生，每个人完成自己的(de )工作，系统都会有记录。