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不过他(tā )知道陈天(tiān )华也属于机器人(rén )，对此也(yě )就释然(rán )了，还有(yǒu )什么是系统做不(bú )到的事情(qíng )。

林森(sēn )他们几个(gè )，得到授权后，开始了招(zhāo )收学生的工作。

不过，陈(chén )天豪敏(mǐn )锐的发现(xiàn )，在那些技能后(hòu )面，有一(yī )些隐藏的技能，似乎需要什么东(dōng )西来解锁(suǒ )。

陈天豪知道这(zhè )十个人并(bìng )不是人(rén )，而是系(xì )统奖励的十个机(jī )器人教师(shī )。

这些建筑物划(huá )分了多个(gè )区域，教学区、宿舍区、办公区(qū )、试验区(qū )等。

陈(chén )天豪查看(kàn )了一下任务，测(cè )试是在满(mǎn )员状态一个月后(hòu )进行。

前(qián )期因为(wéi )人数有限(xiàn )，而每个人都想(xiǎng )进去学习(xí )，导致了很多人(rén )在工作的时候，出现分心(xīn )、走神情况。

火(huǒ )海造成的(de )效果，在视觉上(shàng )来说，远比闪电(diàn )链要强得(dé )多。

除了三个研(yán )究所里面(miàn )进行着(zhe )当前最为(wéi )重要的研究，其(qí )他人都被(bèi )陈天豪塞进学校(xiào )里面学习。

在其(qí )他生物没(méi )有强大实力下，这种简单(dān )粗暴的(de )方法倒也(yě )还不错。