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火盾跟雷盾差(chà )不多，只是所(suǒ )使用的能量不(bú )一样而已。

第(dì )一学校，不单(dān )是可以学习文(wén )化知识，还可(kě )以学习战斗技能(néng )。

现在每增加(jiā )一名族人，陈(chén )天豪的户籍管(guǎn )理系统中都会(huì )相应增加，他(tā )可以把户籍系(xì )统(tǒng )共享给机器人(rén )教师，机器人(rén )教师可以随时(shí )跟进族里面每(měi )一个人的详细(xì )情况，做到同(tóng )时面对多人讲课(kè )的同时，还能(néng )兼顾到每一名(míng )学生的学习情(qíng )况。

任务要求(qiú )：使用初级战(zhàn )斗技能的人员(yuán )达到1000人。

陈玲年(nián )级毕竟还小，虽然很喜欢做(zuò )实验，但在好(hǎo )吃的东西下，很快转移了注(zhù )意力。

陈玲一改(gǎi )之前死都不想(xiǎng )去学校的态度(dù )，变得迫不及(jí )待的想去学校(xiào )。

当所有信息(xī )收集完毕之后(hòu )，机器人教师才(cái )会根据各人的(de )知识能力分班(bān )，集中讲课。

这也就是机器(qì )人教师的优点(diǎn )之一，强大的(de )共享信息能力以(yǐ )及信息处理能(néng )力，普通的教(jiāo )师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教师人数太少(shǎo )，陈天豪现在恨(hèn )不得自己能够(gòu )生产这样的机(jī )器人教师，这(zhè )样就能够让所(suǒ )有族人都学上(shàng )。

陈天豪不打(dǎ )算让大家放弃汉(hàn )字，汉字作为(wéi )传承已久的文(wén )字，自然有其(qí )中的道理，更(gèng )何况他自己本(běn )就是一位国人(rén )，让他重新创造(zào )新的文字，那(nà )简直是比杀了(le )他还难，他把(bǎ )学习的难题丢(diū )给了他的族人(rén )。