拥有十点技(jì )能点的陈天(tiān )豪,没有第(dì )一时间把后(hòu )续技能点出,后面还有(yǒu )文化(huà )模块没有查(chá )看,等后面(miàn )查看之后,再做决定也(yě )不迟。
陈天(tiān )豪举着盾牌(pái ),来(lái )到外面,随(suí )手找了一根(gēn )木头,插到(dào )盾牌里面,木头在接触(chù )的瞬间,已(yǐ )经变(biàn )成了黑炭。
按照陈天豪(háo )的理解来讲(jiǎng ),及格应该并不算太难(nán ),他(tā )还是有信心(xīn )完成这个任(rèn )务的。
比起(qǐ )陈锋,学霸(bà )陈玲就显得异常高兴,基础(chǔ )学科达到高(gāo )中水平的人(rén ),正是陈玲(líng )这种学霸,文化课在陈(chén )玲手中,是(shì )手到(dào )擒来,她完(wán )全不担心接(jiē )下来的测试(shì ),她更在乎(hū )的是测试完(wán )之后的试验(yàn )。
这(zhè )边有数量众(zhòng )多的部落,暂时不需要(yào )那些小孩去做探索任务(wù )了,以前是因为(wéi )人员缺少的(de )问题,现在(zài )他们的主要(yào )任务是好好学习学校的(de )知识(shí )。
未成年人(rén )心思单纯,接触外面的(de )事物较少,思想比较活(huó )跃,不容易(yì )形成(chéng )思想僵化,可以更高效(xiào )的学习。
立(lì )刻又在陈天豪的耳边响(xiǎng )起系统的提(tí )示音(yīn ):恭喜你完(wán )成任务:技(jì )能普及,获(huò )得两点技能点。
本来是(shì )文化(huà )课与魔法课(kè )可以放在上(shàng )午一起测试(shì ),因人数众(zhòng )多,只得分(fèn )开测试。
陈(chén )天豪(háo )点了一下电(diàn )球后面的图(tú )标,系统弹(dàn )出一个提示(shì )技能点不够(gòu ),请获取足(zú )够的(de )技能点。
他(tā )首先放弃了(le )物理技能,把目光瞄向魔法技能上(shàng )面。
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