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这两(liǎng )种知(zhī )识到了(le )后面是形成一个相辅相成的(de )作用(yòng )，普通(tōng )知识(shí )作为专业知识的基础，而专(zhuān )业知识(shí )又为(wéi )普通知识加深印象。

闪(shǎn )电链(liàn )：将(jiāng )雷系能(néng )量形成一道闪电链条，会对(duì )多个(gè )敌人造(zào )成伤害，首个目标造成全额(é )伤害(hài )，后续(xù )敌人(rén )伤害相应降低。

他现在(zài )的主(zhǔ )要任务是把(bǎ )以前部落里面的那些小孩都(dōu )接过(guò )这边，那边只保留正常的工作运行(háng )即可(kě )，需要(yào )换人(rén )的时候，再换过来。

这(zhè )些人(rén )员都是(shì )重要(yào )的储备，随着越来越大(dà )的部(bù )落，所需的(de )人员会逐渐增多。

刚刚陈天(tiān )豪还(hái )在想，建立学校之后，怎么样解决(jué )教师(shī )问题，毕竟(jìng )他前世只是一个普通人(rén )，即(jí )使是以他那(nà )时的学科为基础，他也无法(fǎ )解释(shì )那么多(duō )理论知识。

每个人都有自己(jǐ )的事(shì )情，陈(chén )天豪(háo )也有自己的事情，他的(de )事情(qíng )就是带(dài )领金(jīn )勇几个比较好战分子，去找(zhǎo )周围的一些(xiē )部落战斗。

火海造成的效果(guǒ )，在(zài )视觉上(shàng )来说，远比闪电链要强得多(duō )。

陈(chén )天豪一(yī )直在(zài )一旁观看，可是他没发(fā )现这(zhè )些数字(zì )是怎(zěn )么计算的，如果是按照蓄力(lì )强度(dù )来讲，第一个测试人员的数字比大(dà )部分(fèn )人员的(de )都要高。

陈诚作为一个机器(qì )人，身上自(zì )带喇(lǎ )叭功能，声音不大，却(què )让周(zhōu )围的考试人(rén )员都能听得清清楚楚。