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陈(chén )玲(líng )一改之(zhī )前死都(dōu )不想去(qù )学校的态度，变得迫不及待的想去学校。

陈天豪一直在一旁观看，可是他没发现这些数字是怎(zěn )么(me )计算(suàn )的(de )，如(rú )果(guǒ )是按(àn )照(zhào )蓄力(lì )强(qiáng )度来讲(jiǎng )，第一(yī )个测试(shì )人员的数字比大部分人员的都要高。

比起战斗机能孤零零的几个，文化技能多了好多技(jì )能。

林(lín )森(sēn )只是(shì )派(pài )了一(yī )些(xiē )人作(zuò )为(wéi )工作人(rén )员辅助(zhù )陈诚，毕竟机器人教师只有十名，再让他们干一些无关紧要的活，那简直是浪费时间，所以林森派了(le )一些人(rén )来(lái )协助(zhù )教(jiāo )师。

学(xué )校刚(gāng )刚(gāng )出来，教师只(zhī )有十个(gè )，能够同时教的人数有限，最多能容纳5000人学习。

学校里面前面几天的课程，主要是收集(jí )每人对(duì )于(yú )各种(zhǒng )基(jī )础学(xué )科(kē )的掌(zhǎng )握(wò )能力，陈天豪(háo )共享给(gěi )机器人(rén )教师的只有基础信息，而课程的掌握还是需要收集。

林森他们目瞪口呆的望着眼前出现(xiàn )的建筑(zhù )物(wù )，他(tā )们(men )惊呆(dāi )了(le )。